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假期里的孩子呼喚伙伴
時間: 2013/6/20 9:34:36 來自: 閱讀: 5410   評論: 0

孩子們告別了忙碌的學校生活,盼來了假期生活。然而,他們也許又會嘗到放假后的孤獨、寂寞和無趣。

由于自己是雙職工,身邊又無老人照顧孩子,許多許多家長上班時又不得不把放了假的孩子鎖在家里。孩子面對的是鐵窗、鐵門、一大堆假期作業以及不定時地由家長打來的監督電話。為了排除孤獨,有些孩子守著電視,從電視劇到專題節目,從廣告片到新聞報道,一網打盡;有些孩子守著電話,給這家打完又打到那家;有些孩子守著游戲機,從“七龍珠”玩以“蝙蝠俠”;有些孩子則守著冰箱和一大堆零食。這樣,一個假期下來,人倒是會長胖,但可能懶散了不少。眼睛也有可能變成近視或近視程度加深。同時,好的學習習慣、生活習慣也有可能消失殆盡。

如何讓孩子們過好他們渴望了一個學期的假期?筆者認為,成立“假日小組”不失為一個好的方法。

具體做法是,由家長或老師出面,引導四五位居住地相鄰、志趣相投的孩子組成一個“假日小組”。每天,組員們按時輪流去一位同學的家中活動。大家一起完成假期作業,交流看書讀報的心得體會,共同收看電視或收聽廣播,參加戶外體育鍛煉和社區活動。家長可以當這次小組活動的輔導教師兼監護人。

成立“假日小組”的好處至少有以下四點:一是使孩子們的生活有規律、有質量了。他們在交往的過程中,不再有孤獨感,可進一步鍛煉自己的交際能力;二是促使家長加強與孩子的溝通。這會對孩子的成長起“滋補”作用;三是家庭教育的資源通過活動,不僅得到了應有的開發,而且受益的對象由一個孩子擴大到了幾個孩子;四是孩子們參加群體交往活動,有益于平等觀念的形成。

“假日小組”是孩子們出于共同的愛好而自愿結成的。每一個孩子在其中的地位是平等的。這種平等的交往,促進了孩子們尊重他人的觀念的形成習慣的養成,有利于孩子們良好品德的形成,有利于他們學會做人。(左憲法)

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