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>>   教學心得   >>
“真、善、美”教育不能貶值
時間: 2015/5/19 9:39:02 來自: 閱讀: 4656   評論: 0

現象一:今年上初二的小麗平時穿著時尚。每到周末,常常模仿大人的樣子化起濃妝、穿起超短裙。聽著她對各種化妝品、各種品牌服裝如數家珍,真不敢相信這是一個初中生。

現象二:上小學二年級的小明在學校被同學抓傷了;丶液,了解完事情經過的媽媽生氣地對小明說:“你沒有手嗎?為什么不還手?下次千萬不能再吃虧了!”

現象三:李先生的女兒自從上初中后,就把家里的二胡束之高閣,不再碰一下了。提起女兒當年學習,李先生表示,當時就是為了讓孩子考級,拿個特長生證,這樣可以順利升入初中,現在目標已經實現了,就不用再練了。

……

這些現象都在告訴我們這樣一個現實——一些不當的教育方式讓“90后”學生逐漸遠離了真、善、美。

不少教師反映,現在的學生活脫脫像個“小大人”,說話、只事都非常成人化。某中學一位年輕班主任介紹,“班里有個學生每天花錢‘雇同學’幫寫作業。當我氣憤地質問他時,他竟不以為然地說,這是等價交換,沒什么大不了的!弊咴L中筆者發現,由于現在孩子生活的世界里有太多成人化的東西,使得他們漸漸喪失了童真和純真。對此,一位教師感嘆,孩子應該有自己的天性、自己的思維、自己的視角,千萬不要讓孩子遠離了童真。

另一些教師擔心的是“90后”一代多在“4+2+1”模式下成長起來,來自家長的溺愛常常讓他們變得以自我為中心,缺乏愛心和同情心,這對其成長非常不利。父母是孩子的第一任老師,其言行對孩子起著十分重要的引導作用,所以,家長首先要注意自己的言行,從小注重培訓孩子的博愛、包容、同情心等美德。

教師們反映最多的就是現在的孩子缺乏美的熏陶,“藝術的美是在潛移默化之中,要靠不斷的感悟和發現,而現在有些家長讓孩子學鋼琴、學繪畫就是為了讓其考取特長生,無論孩子是否喜歡,都將其推上這條“藝術”之路。同時由于時間緊等原因,家長根本不重引導,只重強制、硬壓,讓孩子在反復訓練中根本體驗不到藝術美的真正內涵!

對此,許多教師表示,我們應幫助孩子找回童真,讓他們在無憂無慮、自由自在的環境中生活、成長。如果孩子從小就失去真、善、美,失去本該屬于他們的純真、善良,他們就會養成任性、自私,甚至暴躁易怒等性格,這對他們今后世界觀、人生觀、價值觀的形成非常不利。一位從教20多年的班主任告訴筆者,學生的精神家園需要精心呵護,可父母的溺愛、學校的功利、社會的浮躁等多種原因,正使得今天的孩子漸漸推動了純真和善良,孩子的精神世界已逐漸變得貧乏和蒼白,這必須引起我們高度重視。所以,全社會都應行動起來,想盡一切辦法,為孩子營造一個充滿真、善、美的家園。

(周婷婷 左憲法)

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