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教子“莫嘮叨”
時間: 2019/7/1 16:18:21 來自: 閱讀: 281   評論: 0

我的學生有一個上初二的孩子,問她孩子怎么樣,便是一臉的無奈。她很委屈地說,幾乎所有精力都投入到孩子身上,每天精心準備一日三餐,晚上陪她寫作業,為了讓孩子安心學習,她現在連手機也不玩了,電視也不看了?珊⒆泳褪遣宦犜,一說讓她復習功課,她不是說:又來了,又來了來硬頂,便是捂耳、哼歌來軟抗。難道我就說說孩子也錯了?

當我詢問孩子為何如此表現時,她不耐煩地說:“我媽一天到晚都快嘮叨死了,天天就知道說要好好學習、趕快復習功課,上次期末考試我考了全班第二,她還是不滿意,說怎么就不拿第一呢?真讓人泄氣!

處在青春期的孩子,經常和家長之間發生這樣的沖突,隨著年齡的增長,他們對事物已有了自己的理解與判斷,渴望被當作成人來對待,他們不再像幼時那樣言聽計從,家長對這種變化最直接的反應就是孩子長大不聽話了,隨之而來的便是嘮叨不休。孰不知,這個時期的孩子正是逆反心理最強的時期,過度的嘮叨,使他們非但不能理解父母的一片苦心,反而會產生對立情緒,拉遠了父母與孩子之間的感情和親密關系。

我還遇到另外一名家長,他平時很少對孩子說長道短,而是給他充分的信任,由他自行安排學習時間,只在關鍵時刻給孩子以必要的指點,孩子意識到父母對其的信任與尊重,反而更加嚴格要求自己。

因此,教育孩子不能只靠嘮叨,而應研究孩子的心理特點,抓住要領,有重點地進行教育,然后再加以具體幫助,才會起到良好的效果。玉不琢不成器,教育孩子是必要的,但一定要注意選擇合適的方式方法。建議家長們多學點家教理論和知識,與孩子共同成長。(左憲法)

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